教室墙壁会说话 学生动手展才华

12月9日上午，黔东南州凯里市第十二小学热闹非凡，2025年秋季学期班级文化建设评比活动正式开幕。教室的每一面墙都被师生们精心设计，成了浸润书香、闪耀智慧的育人天地。学生自己动手制作的黑板报和装饰，让原本普通的空间瞬间焕发活力。

传统文化主题 翰墨飘香韵味长

走进三年级二班的教室，扑面而来的是浓浓的古风。墙上挂满了学生手写的唐诗宋词书法作品，角落摆放着青花瓷图案的纸扇。班主任张老师说，孩子们花了两周时间搜集资料、书写作品，每一笔都凝聚着对传统文化的热爱。这种氛围让同学们课间也忍不住驻足欣赏。

科技未来创意 想象飞扬引惊叹

五年级一班则走起了科技路线。教室后墙是一幅巨大的星空图，上面贴着学生用环保材料制作的火箭、卫星模型。班长李明介绍，大家分工合作，有的画星图，有的做模型，还有的写了未来畅想作文。这样的设计不仅展现了奇思妙想，还让科学精神在孩子们心中扎根。

习惯养成角落 公约醒目促成长

低年级班级更注重习惯养成。一年级四班的墙上贴着“课堂公约”和“行为规范”卡片，旁边是学生亲手画的“文明小卫士”评比栏。班主任王老师表示，孩子们每天看到这些内容，会自觉遵守纪律、互相监督。一个小小的角落，成了培养自律的无声老师。

图书角温馨 阅读种子悄悄播

每个班级都设置了温馨的图书角。四年级二班的角落铺上了软垫，放着靠枕，书架上摆满了学生带来的课外书。每天午休时间，这里总是坐满小读者。图书管理员小芳说，大家会互相推荐好书，还会写读书笔记贴在墙上分享。阅读的氛围让教室更有书香味道。

全员参与设计 团队协作显力量

整个活动从设计到布置，学生都是主角。六年级三班的小组长刘婷回忆，大家开了三次班会讨论主题，有人画图、有人剪纸、有人粘贴，每个人都在为班级出力。班主任说，这种全员参与的过程锻炼了孩子们的动手能力和协作精神，比单纯说教更有效。

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